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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

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  • Diseño de actividades para el desarrollo de competencias científicas. Utilización del marco de PISA en un contexto relacionado con la salud

    Antonio Joaquín Franco-Mariscal (ES) ,  Ángel Blanco-López (ES) ,  Enrique España-Ramos (ES)
    pp. 38-53
    2016-09-27
  • Explicaciones acerca de fenómenos relacionados con el volumen de líquido desplazado por un sólido en inmersión, con la densidad y con la flotación, en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

    Rafael Palacios Díaz ,  Ana María Criado García-Legaz
    pp. 230-247
    2016-01-12
  • Una reacción química de cine

    José Pedro López Pérez (ES) ,  Raquel Boronat Gil (ES)
    pp. 274-277
    2012-03-14
  • El uso de pruebas en la resolución de problemas reales en 4º de ESO: ¿debemos dragar el río Ebro?

    Miriam Aguerri (ES) ,  Beatriz Bravo-Torija (ES)
    pp. 300-316
    2016-12-17
  • La enseñanza de los conceptos de oxidación y de reducción contextualizados en el estudio de la corrosión

    Leontina Lazo Santibañez (CL) ,  Jorge Vidal Fuentes (CL) ,  Rosa Vera Aravena (CL)
    pp. 110-119
    2012-11-05
  • [15] Catástrofes y sostenibilidad: algunas ideas para el aula

    E. Pedrinaci
    pp. 374-387
    2010-07-12
  • Estudio sobre la importancia de la alfabetización climática en la Escuela Secundaria Obligatoria: un estudio de caso

    Estudio sobre la importancia de la alfabetización climática en la Escuela Secundaria Obligatoria: un estudio de caso

    Eduardo Agosta Scarel (AR) ORCID ,  María José Cuetos Revuelta (ES) ORCID
    3501
    2023-04-20
  • Algunas creencias del profesorado de ciencias en formación sobre la enseñanza de la problemática de la energía

    Carolina Martin Gámez (ES) ,  Teresa Prieto Ruz (ES) ,  Mª Angeles Jimenez López (ES)
    pp. 649-663
    2012-11-05
  • Estudio comparativo sobre las estrategias desarrolladas por los futuros docentes de Primaria y Secundaria en la elaboración de audiovisuales educativos

    Angel Ezquerra Martinez (ES) ,  Esther Burgos Jiménez (ES) ,  Javier Manso Lorenzo (ES)
    pp. 493-504
    2015-12-12
  • Una propuesta para desarrollar en el alumno de secundaria una visión unificada de la física a partir de la energía

    Mª.C. Pérez-Landazábal (ES) ,  Mª.P. Varela-Nieto
    pp. 237-250
    2017-10-16
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

ISSN: 1697-011X

DOI: https://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:

Reconocimiento-NoComercial
CC BY-NC