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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

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  • Empleo del laboratorio asistido por ordenador en la enseñanza de la Física y Química de secundaria y bachillerato

    Ángel Luis Torres Climent (ES)
    pp. 693-707
    2010-07-26
  • Búsqueda y selección de información en recursos digitales: Percepciones de alumnos de Física y Química de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato sobre Wikipedia

    Daniel Valverde-Crespo (ES) ,  Joaquin González-Sánchez
    pp. 67-83
    2015-09-22
  • ¿Son útiles los entornos virtuales de aprendizaje? Evaluación de una experiencia en la enseñanza y el aprendizaje de la Relatividad

    Diego Ardura (ES) ,  Ángela Zamora
    pp. 83-93
    2013-09-13
  • Interés educativo que tienen para el profesorado determinadas ideas sobre reproducción

    Susana García Barros ,  Cristina Martínez Losada ,  Concepción González Rodríguez
    pp. 42-55
    2010-07-10
  • Análisis de la competencia científica de alumnado de secundaria: respuestas y justificaciones a ítems de PISA

    Beatriz Crujeiras Pérez (ES) ,  María Pilar Jiménez Aleixandre (ES)
    pp. 385-401
    2015-07-02
  • Análisis de los estereotipos de género en las acciones de alumnos y alumnas de secundaria durante la resolución de una tarea sobre densidad y disoluciones

    Rut Cortizo Franco ,  Beatriz Crujeiras Pérez (ES)
    pp. 588-603
    2016-06-07
  • Implementación en el aula de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para trabajar los conceptos epistemológicos: hipótesis-teoría-ley

    María Arranz Fernán (ES) ,  Cristina Vallés (ES) ,  Ángel Vázquez-Alonso (ES)
    pp. 231-244
    2013-12-03
  • Máster de formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria. algunos análisis y propuestas

    Amparo Vilches ,  Daniel Gil
    pp. 661-666
    2010-07-26
  • ¿Cómo presentan la historia de la química los libros de texto de Educación Secundaria? Un análisis desde la didáctica y los estudios históricos de la ciencia

    ¿Cómo presentan la historia de la química los libros de texto de Educación Secundaria? Un análisis desde la didáctica y los estudios históricos de la ciencia

    Luis Moreno Martínez (ES) ORCID ,  M. Araceli Calvo Pascual (ES) ORCID
    1101
    2018-10-15
  • Diseño de actividades para el desarrollo de competencias científicas. Utilización del marco de PISA en un contexto relacionado con la salud

    Antonio Joaquín Franco-Mariscal (ES) ,  Ángel Blanco-López (ES) ,  Enrique España-Ramos (ES)
    pp. 38-53
    2016-09-27
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

ISSN: 1697-011X

DOI: https://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:

Reconocimiento-NoComercial
CC BY-NC