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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

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  • El antibiograma. Un recurso en el laboratorio de Educación Secundaria

    José Pedro López Pérez (ES) ,  Raquel Boronat Gil (ES)
    pp. 353-357
    2011-07-27
  • [6] Evolución de las percepciones medioambientales de los alumnos de educación secundaria en un curso académico

    M. Jaén ,  P. Barbudo
    pp. 247-259
    2010-07-11
  • Modelos mentales de estudiantes de educación secundaria sobre la transformación de la leche en yogur

    Modelos mentales de estudiantes de educación secundaria sobre la transformación de la leche en yogur

    Verónica Muñoz-Campos (ES) ,  Antonio Joaquín Franco-Mariscal (ES) ,  Ángel Blanco-López (ES)
    2106
    2018-02-11
  • Aproximación al estudio de las estrategias didácticas en ciencias experimentales en formación inicial del profesorado de Educación Secundaria: descripción de una experiencia

    Natalia Jiménez-Tenorio (ES) ,  José María Oliva (ES)
    pp. 121-136
    2015-09-09
  • Un modelo de innovación en el Practicum de Secundaria: la inmersión dentro de un grupo de investigación-acción

    Bartolomé Vázquez-Bernal (ES) ,  Roque Jiménez-Pérez (ES)
    pp. 709-727
    2013-06-25
  • Pregúntate, indaga y a la vez trabaja algunas competencias básicas

    Ana Marzo (ES) ,  Llorenç Monferrer Pons (ES)
    pp. 198-211
    2014-07-16
  • La competencia informacional-digital en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria obligatoria actual: una revisión teórica

    La competencia informacional-digital en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria obligatoria actual: una revisión teórica

    Daniel Valverde-Crespo (ES) ,  Antonio José Pro-Bueno (ES) ,  Joaquín González-Sánchez (ES)
    2105
    2018-01-30
  • Diseño y desarrollo del máster en profesorado de educación secundaria durante su primer año de implantación

    Alicia Benarroch Benarroch
    pp. 20-40
    2010-12-06
  • Serendipia en el laboratorio de educación secundaria. La antibiosis

    José Pedro López Pérez (ES) ,  Raquel Boronat Gil (ES)
    pp. 410-415
    2014-05-08
  • Del sistema educativo tradicional hacia la formación por competencias: Una mirada a los procesos de enseñanza aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria de Mendoza Argentina y San José de Costa Rica

    Adriana Zúñiga Meléndez ,  Ruth Leiton ,  José Antonio Naranjo Rodríguez (ES)
    pp. 145-159
    2013-12-09
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

ISSN: 1697-011X

DOI: https://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:

Reconocimiento-NoComercial
CC BY-NC