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• Enfermedad de marchitamiento fúngico en plántulas de lechuga: un modelo didáctico-experimental para la enseñanza de los postulados de Koch

  Omar Robledo D'Angelo (UY)

  pp. 680-685

  2016-06-13

• Aplicaciones de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la educación científica. Primera parte: funciones y recursos

  A. Pontes Pedrajas (ES)

  pp. 2-18

  2017-10-18

• Un perfil cienciométrico de la Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias en sus 10 primeros volúmenes publicados (2004-2013)

  Julio Cesar Castilho Razera (BR)

  pp. 237-248

  2015-02-10
• 

  La interpretación del fenómeno de las mareas como foco para el diseño de una propuesta didáctica

  María Armario (ES) ORCID ,  Natalia Jiménez-Tenorio (ES) ORCID ,  José María Oliva (ES) ORCID

  3802

  2021-09-01

• La comprensión de un aspecto de la naturaleza de ciencia y tecnología: Una experiencia innovadora para profesores en formación inicial

  Ángel Vázquez Alonso (ES) ,  María Antonia Manassero Mas (ES)

  pp. 630-648

  2013-09-13
• 

  Análisis del tratamiento de contenidos en la creación de audiovisuales educativos

  Javier Manso Manso Lorenzo (ES) ORCID ,  Ángel Ezquerra Martínez (ES) ORCID ,  Esther Burgos Jiménez (ES) ORCID ,  Joseph Mafokozi (ES) ORCID

  1601

  2018-10-16

• Aproximación al estudio de las estrategias didácticas en ciencias experimentales en formación inicial del profesorado de Educación Secundaria: descripción de una experiencia

  Natalia Jiménez-Tenorio (ES) ,  José María Oliva (ES)

  pp. 121-136

  2015-09-09

• Dificultades para la implicación del profesorado de Secundaria en la lectura, innovación e investigación en didáctica de las ciencias (II): el problema del “manos a la obra”

  Jose M. Oliva Martinez (ES)

  pp. 241-251

  2012-03-14

• Hablar ciencia: si no lo puedo explicar, no lo entiendo

  María Jesús Martín Díaz (ES)

  pp. 291-306

  2013-05-30

• El alumnado, el gran héroe en pequeños trabajos de investigación

  Begoña Fuentes Gallego ,  Francisco José García Borrás

  pp. 93-106

  2010-07-10