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Caracterización cuantitativa y cualitativa de evidencias de aprendizaje por parte de público escolar en la Exposición Itinerante «Animales de la Amazonía: Conocer para preservar»
Context in chemistry education: analysis of pre-service secondary science teacher’s teaching and learning sequences.
Proyecto CRASH: enseñando cinemática y dinámica en el contexto del análisis pericial de accidentes
Diseño de estrategias centradas en el aprendizaje para las visitas escolares a los museos de ciencias
Ciudad Sostenible: un proyecto para integrar las materias científico-tecnológicas en Secundaria
Conocimientos de los estudiantes de secundaria sobre herencia biológica: implicaciones para su enseñanza