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Potencialidades de un entorno virtual de aprendizaje para argumentar en clases de ciencias en la escuela secundaria
El rol docente y la indagación científica: análisis de una experiencia sobre plagas en una escuela vulnerable de Chile
Proyecto CRASH: enseñando cinemática y dinámica en el contexto del análisis pericial de accidentes
Análisis de las estrategias de apoyo elaboradas por futuros docentes de educación secundaria para guiar al alumnado en la indagación