Núm. 24 (2022)

Ver Núm. 24 (2022)

Monográfico: Tecnología, comunicación y educación en tiempos del post Covid.

Coordinado por el Dr. Ernesto Colomo Magaña (Universidad de Málaga, España)

DOI: https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2022.i24

Publicado: 01-05-2022

Editorial

Presentación al monográfico
Ernesto Colomo Magaña (ES)
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Monográfico

Formación del profesorado universitario en Competencia Digital: análisis con métodos de investigación correlacionales y comparativos
Francisco D. Guillén-Gámez (ES) , Julio Ruiz-Palmero (ES) , Antonio Palacios Rodríguez (ES) , Lorena Martín-Párraga (ES)
1101
- PDF 436
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COVID-19 y competencia digital: percepción del nivel en futuros profesionales de la educación
Ángel Ignacio Aguilar Cuesta (ES) , Ernesto Colomo Magaña (ES) , Alejandro Colomo Magaña (ES) , Enrique Sánchez Rivas (ES)
1102
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La oferta editorial para Educación Infantil: una oportunidad en tiempos de pandemia
Sandra Navarro Sánchez (ES) , Vicente Gabarda Méndez (ES) , Diana Marín Suelves (ES) , Mª Mercedes Romero Rodrigo (ES)
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- PDF 187
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Formación permanente del profesorado universitario en tiempos de COVID-19: entre la necesidad y la obligación
Anabel Ramos-Pla (ES) , Isabel del Arco Bravo (ES) , Òscar Flores i Alarcia (ES)
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Tecnología y educación superior en tiempos de pandemia: revisión de la literatura
Nuria Cuevas Monzonís (ES) , Cristina Gabarda Méndez (ES) , Ana Rodríguez Martín (ES) , Andrea Cívico Ariza (ES)
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Competencias digitales docentes para la educación a distancia en tiempos de aislamiento social derivado de la Covid-19
Vanusa Nascimento Sabino Neves (BR) , Charliton José dos Santos Machado (BR) , Lia Machado Fiuza Fialho (BR)
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Artículos

La hipermedia código QR en el libro didáctico de historia en Brasil
Koelyne Barbosa Santana (BR) , Isaíde Bandeira da Silva (BR)
1201
Percepciones de los estudiantes del centro de idiomas sobre el aprendizaje de inglés virtual como competencia
Erika Maroto Criollo (EC) , Diana Tipan Tipan (EC) , Paulina Arias Arroyo (EC) , Patricia Mena Vargas (EC)
1202
Etapa supervisada II durante la pandemia del COVID-19: una experiencia en la UECE
Josiane do Nascimento Silva (BR) , Caroline Martins Chaves (BR) , Keila Andrade Haiashida (BR) , Maria Lenúcia Moura (BR)
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Tecnologías digitales para la formación en empresas y entidades de la economía social
Pedro Antonio García-Tudela (ES) , Francisco José Montiel-Ruiz (ES) , María Paz Prendes-Espinosa (ES)
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- PDF 347
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La competencia de emprendimiento digital en función del género: el proyecto EmDigital
María del Mar Román-García (ES) , Víctor González Calatayud (ES)
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Programa de intervención online para alumnado universitario con discapacidad visual en tiempos de Covid
Rosabel Martinez-Roig (ES) , Domingo Martínez Maciá (ES)
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