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Reconociendo contextos: escenarios de aprendizaje apoyados en tecnología
Formación del profesorado universitario en Competencia Digital: análisis con métodos de investigación correlacionales y comparativos
Producción científica sobre Inteligencia Artificial y educación: un análisis cienciométrico
Etapa supervisada II durante la pandemia del COVID-19: una experiencia en la UECE
La competencia de emprendimiento digital en función del género: el proyecto EmDigital