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Percepção da ciência pré e pós-pandemia: um estudo de caso sobre a comunicação científica na didática no ensino secundário
Percepções de jovens universitários sobre suas habilidades digitais académicas e educação virtual durante a pandemia
A comunicação científica em programas audiovisuais destinados às infâncias e adolescentes
Gamificação na Educação Superior. Revisão de experiências realizadas na Espanha nos últimos anos