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Vol. 19 Núm. 2 (2022): 19(2). Abril de 2022
Vol. 19 Núm. 2 (2022): 19(2). Abril de 2022
19(2). Abril de 2022
Publicado:
2022-04-18
Número de elementos que mostrar:
10
Fundamentos y líneas de trabajo
¿Qué sabe el alumnado de 3º de la ESO sobre robótica?
Leandro Lopez Gonzalez
(ES)
ORCID
, Antonio De Pro Bueno
(ES)
ORCID
2101
PDF
885
EPUB
86
VISOR
MÓVIL
XML
88
Análisis de la enseñanza de los procesos geológicos externos en la educación secundaria obligatoria del País Vasco
Naroa Martínez Braceras
(ES)
ORCID
, Arantxa Bodego
(ES)
ORCID
, Aitor Payros
(ES)
ORCID
, Alvaro Antón
(ES)
ORCID
2102
PDF
805
EPUB
80
VISOR
MÓVIL
XML
81
¿Qué contenidos de bioética se abordan en los libros de Cultura Científica de 1º de bachillerato? ¿Cuáles y cómo los trabajan los docentes en sus aulas?
Sergio Calavia Lombardo
(ES)
ORCID
, Beatriz Mazas Gil
(ES)
ORCID
, Beatriz Bravo Torija
(ES)
ORCID
2103
PDF
752
EPUB
87
VISOR
MÓVIL
XML
83
Experiencias, recursos y otros trabajos
El rol docente y la indagación científica: análisis de una experiencia sobre plagas en una escuela vulnerable de Chile
Marlene Morales
(CL)
ORCID
, Acosta-García, Katherine
(CL)
ORCID
, Carlos Rodríguez
(CL)
ORCID
2201
PDF
1289
EPUB
86
VISOR
MÓVIL
XML
82
Diseño y evaluación de “Micro-Hoek”: un microscopio a bajo costo con teléfonos móviles para la educación básica
Mariano Rodríguez-Malebrán
(CL)
ORCID
, Edgardo Mundaca Maldonado
(CL)
ORCID
, Maricel Occelli
(AR)
, Yefrin Ariza
(CL)
ORCID
2202
PDF
1500
EPUB
86
VISOR
MÓVIL
XML
86
Medida de la constante de Planck con una lámpara de incandescencia y un led como fotodetector
Alejandro del Mazo Vivar
(ES)
ORCID
, Santiago Velasco Maíllo
(ES)
ORCID
2203
PDF
997
EPUB
82
VISOR
MÓVIL
XML
80
Divulgación científica en YouTube en Latinoamérica. Estudio de Casos de universidades, museos y YouTubers
Vivian Ojeda- Serna
(EC)
, Rosa García-Ruiz
(ES)
ORCID
2204
PDF
1227
EPUB
82
VISOR
MÓVIL
XML
137
Formación del profesorado de ciencias
Un estudio de caso sobre la caracterización de las concepciones y creencias de docentes de Ciencias Naturales en formación continua desde la formulación y uso de las preguntas
Maria Paola Cerquera-Arias
(CO)
ORCID
, Zully Cuéllar-López
(CO)
ORCID
, Maria Del Mar Cachaya-Polanco
(CO)
ORCID
, Liz Alexandra Suárez-Leiva
(CO)
ORCID
, Stefanía Cuéllar-Alvira
(CO)
ORCID
2601
PDF
1115
EPUB
91
VISOR
MÓVIL
XML
192
Investigaciones de diseño
Experimentar con minerales en Educación Infantil: evaluación de un espacio de Ciencia de libre elección
Ester Mateo Gonzalez
(ES)
ORCID
, María José Sáez-Bondía
(ES)
ORCID
2801
PDF
1586
EPUB
102
VISOR
MÓVIL
XML
92
Construcción de modelos de Ingeniería Genética a través de la programación con Scratch
Gimena Fussero
(AR)
ORCID
, Maricel Occelli
(AR)
2802
PDF
1136
EPUB
80
VISOR
MÓVIL
XML
81
10