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  Museos virtuales iberoamericanos en español como contextos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales

  Micaela Del Valle Rasino (AR) ORCID ,  Ximena Ayelén Broiero (AR) ORCID ,  Leticia Garcia-Romano (AR) ORCID

  1301

  2019-09-25

• Naturaleza de la ciencia y educación científica para la participación ciudadana. Una revisión crítica

  J.A. Acevedo (ES) ,  A. Vázquez ,  M. Martín ,  J.Mª. Oliva ,  P. Acevedo ,  Mª.F. Paixão ,  Mª.A. Manassero

  pp. 121-140

  2017-10-18
• 

  Enseñanza de la evolución: fundamentos para el diseño de una propuesta didáctica basada en la modelización y la metacognición sobre los obstáculos epistemológicos

  Gastón Pérez (AR) ,  Adrianna Gómez-Galindo (MX) ,  Leonardo Gónzalez-Galli (AR)

  2102

  2018-02-02
• 

  ¿Tiene género la ciencia? Conocimientos y actitudes hacia la Ciencia en niñas y niños de Educación Primaria

  María Dapia Conde (ES) ORCID ,  Ricardo Escudero Cid (ES) ORCID ,  Manuel Vidal López (ES) ORCID

  3302

  2019-07-19
• 

  Experimentar con minerales en Educación Infantil: evaluación de un espacio de Ciencia de libre elección

  Ester Mateo Gonzalez (ES) ORCID ,  María José Sáez-Bondía (ES) ORCID

  2801

  2022-03-28

• Los modelos explicativos del estudiantado acerca de la célula eucarionte animal

  Johanna Patricia Camacho González (CL) ,  Natalia Jara Colicoy (CL) ,  Cristina Morales Orellana (CL) ,  Nicole Rubio García (CL) ,  Tatiana Muñoz Guerrero (CL) ,  Gonzalo Rodríguez Tirado (CL)

  pp. 196-212

  2012-03-14
• 

  Conocimiento didáctico del contenido sobre naturaleza de la ciencia y pensamiento crítico en la formación inicial de profesorado de Primaria

  Cristina Cobo-Huesa (ES) ORCID ,  Marta Romero Ariza (ES) ORCID ,  Ana María Abril Gallego (ES) ORCID

  3602

  2022-05-10
• 

  Investigación basada en el diseño en la formación inicial de docentes para una enseñanza integrada de la naturaleza de la ciencia y el pensamiento crítico

  Cristina Cobo-Huesa (ES) ORCID ,  Ana M. Abril (ES) ORCID ,  Marta R. Ariza (ES) ORCID

  3801

  2021-05-27
• 

  Una revisión del protocolo Draw-a-Scientist-Test (DAST)

  Radu Bogdan Toma (ES) ,  Ileana M. Greca (ES) ,  Martha Orozco Gómez (ES)

  3104

  2018-06-18

• El cine y la literatura de ciencia ficción como herramientas didácticas en la enseñanza de la física: una experiencia en el aula

  S.L. Palacios (ES)

  pp. 106-122

  2017-10-16