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  Los futuros maestros ante el problema de la contaminación de los mares por plásticos y el consumo

  Mercedes Jaén (ES) ORCID ,  Patricia Esteve (ES) ORCID ,  Isabel Banos-González (ES) ORCID

  1501

  2018-10-11
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  La interpretación del fenómeno de las mareas como foco para el diseño de una propuesta didáctica

  María Armario (ES) ORCID ,  Natalia Jiménez-Tenorio (ES) ORCID ,  José María Oliva (ES) ORCID

  3802

  2021-09-01
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  Reconstrucción de Modelos Didácticos Personales de Profesoras Noveles de Biología

  María Fernanda Pesciallo (AR) ORCID ,  Ana Gabriela Dumrauf (AR) ,  Silvina Cordero (AR) ORCID

  3604

  2022-06-21
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  Estudio de progresión de saberes personales y consensuados en torno a la noción de ser vivo en estudiantes para maestros

  Rosa Esperanza Galera Flores (ES) ORCID ,  José María Oliva Martínez (ES) ORCID ,  Natalia Jiménez Tenorio (ES) ORCID

  2103

  2023-03-03

• La resolución de problemas en la formación del profesorado en ciencias: análisis de las opiniones y estrategias de los estudiantes

  Ana María Guirado (AR) ,  Claudia Alejandra Mazzitelli (AR) ,  Carla Inés Maturano (AR)

  pp. 821-835

  2013-04-01

• Una experiencia de formación docente en el área de Ciencias Naturales basada en la indagación escolar

  Andrea Verónica Godoy (AR) ,  Carmen Inés Segrra (AR) ,  María Florencia Di Mauro (AR)

  pp. 381-397

  2014-04-23

• Uso de conectores y vocabulario espontaneo en la argumentación escrita: aportes a la alfabetización científica

  Pablo Antonio Archila (CO)

  pp. 402-418

  2015-04-30

• Aprendiendo a investigar por medio de la Ciencia Forense e Investigación Criminal

  Ana Paula Sebastinay (BR) ,  Michelle Camara Pizzato (BR) ,  Ivan Francisco Diehl (BR) ,  Tania Denise Miskinis Salgado (BR)

  pp. 480-490

  2013-07-14

• Museos de ciencias, escuelas y profesorado, una relación a revisarse

  María del Carmen Sánchez Mora (MX)

  pp. 377-393

  2013-04-01

• Diseño de estrategias centradas en el aprendizaje para las visitas escolares a los museos de ciencias

  J. Guisasola (ES) ,  R. Azcona ,  M. Etxaniz ,  E. Mujika ,  M. Morentin

  pp. 19-32

  2017-10-18