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  Aprender a diseñar juegos para la enseñanza de las ciencias en la formación inicial de maestras y maestros en educación primaria

  Laura Martín-Ferrer (ES) ORCID ,  Arnau Amat Vinyoles (ES) ,  Mariona Espinet Blanch (ES)

  3601

  2022-04-25

• ¿Cómo se presentan las enfermedades infecciosas en los libros de texto?

  Virginia Aznar Cuadrado ,  Blanca Puig Mauriz

  pp. 135-144

  2014-01-13

• [12] Desenvolvimento de recursos didácticos informatizados no âmbito da educação para o desenvolvimento sustentável. o exemplo do courseware SeRe

  P. Sá ,  C. Guerra ,  I.P. Martins ,  M.J. Loureiro ,  R. Vieira ,  A.P. Costa ,  L.P. Reis

  pp. 330-345

  2010-07-12
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  Investigaciones secuenciadas por grado de autonomía para el desarrollo de prácticas científicas en 2º y 3º de ESO

  Luisa López-Banet (ES) ORCID ,  Marina Martínez-Carmona (ES) ORCID ,  Carmen María Soto Cascales (ES) ,  Pedro Guilherme Rocha do Reis (PT) ORCID

  1103

  2022-11-28

• Una experiencia de formación docente en el área de Ciencias Naturales basada en la indagación escolar

  Andrea Verónica Godoy (AR) ,  Carmen Inés Segrra (AR) ,  María Florencia Di Mauro (AR)

  pp. 381-397

  2014-04-23

• Escribir ciencia: un desafío que comienza en la escuela primaria

  Carina Rudolph (AR) ,  Carla Inés Maturano (AR) ,  María Amalia Soliveres (AR) ,  Cinthia Perinez (AR)

  pp. 544-557

  2016-04-01
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  ¿Cómo cambian las ideas de los estudiantes de Máster de Profesorado sobre una actividad práctica de campo tras su vídeo-análisis y discusión en pequeños grupos?

  María José Sáez Bondía (ES) ORCID ,  Ángel Luis Cortés Gracia (ES) ORCID

  2602

  2019-01-17

• Dificultades de aprendizaje de las representaciones gráficas cartesianas asociadas a biología de poblaciones en estudiantes de educación secundaria. Un estudio semiótico

  Eugenia Cristina Artola (AR) ,  Liliana Esther Mayoral (AR) ,  Alicia Benarroch

  pp. 36-52

  2015-10-24

• El portafolio: una estrategia para la enseñanza de las ciencias. Experiencia llevada a cabo en una universidad colombiana

  John Jairo Briceño Martínez (CO) ,  Mª Cristina Gamboa Mora (CO)

  pp. 84-92

  2010-12-06
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  Modelos mentales de estudiantes de educación secundaria sobre la transformación de la leche en yogur

  Verónica Muñoz-Campos (ES) ,  Antonio Joaquín Franco-Mariscal (ES) ,  Ángel Blanco-López (ES)

  2106

  2018-02-11