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• [12] Desenvolvimento de recursos didácticos informatizados no âmbito da educação para o desenvolvimento sustentável. o exemplo do courseware SeRe

  P. Sá ,  C. Guerra ,  I.P. Martins ,  M.J. Loureiro ,  R. Vieira ,  A.P. Costa ,  L.P. Reis

  pp. 330-345

  2010-07-12
• 

  Investigaciones secuenciadas por grado de autonomía para el desarrollo de prácticas científicas en 2º y 3º de ESO

  Luisa López-Banet (ES) ORCID ,  Marina Martínez-Carmona (ES) ORCID ,  Carmen María Soto Cascales (ES) ,  Pedro Guilherme Rocha do Reis (PT) ORCID

  1103

  2022-11-28

• Una experiencia de formación docente en el área de Ciencias Naturales basada en la indagación escolar

  Andrea Verónica Godoy (AR) ,  Carmen Inés Segrra (AR) ,  María Florencia Di Mauro (AR)

  pp. 381-397

  2014-04-23

• Escribir ciencia: un desafío que comienza en la escuela primaria

  Carina Rudolph (AR) ,  Carla Inés Maturano (AR) ,  María Amalia Soliveres (AR) ,  Cinthia Perinez (AR)

  pp. 544-557

  2016-04-01
• 

  ¿Cómo cambian las ideas de los estudiantes de Máster de Profesorado sobre una actividad práctica de campo tras su vídeo-análisis y discusión en pequeños grupos?

  María José Sáez Bondía (ES) ORCID ,  Ángel Luis Cortés Gracia (ES) ORCID

  2602

  2019-01-17

• Dificultades de aprendizaje de las representaciones gráficas cartesianas asociadas a biología de poblaciones en estudiantes de educación secundaria. Un estudio semiótico

  Eugenia Cristina Artola (AR) ,  Liliana Esther Mayoral (AR) ,  Alicia Benarroch

  pp. 36-52

  2015-10-24

• ¿Qué características presentan los contenidos relacionados con las problemáticas ambientales propuestas en los libros de texto de 3º de la ESO?

  Sergio Montañés Bayonas (ES) ,  Mercedes Jaén García

  pp. 130-148

  2014-11-02

• El tratamiento de los bienes y servicios que aporta la biodiversidad en manuales de la educación secundaria española: un estudio epistemológico

  Gonzalo Miguel Angel Bermudez (AR) ,  Ana Lía De Longhi (AR) ,  Valentín Gavidia (ES)

  pp. 527-543

  2016-03-29

• Aprendiendo a investigar por medio de la Ciencia Forense e Investigación Criminal

  Ana Paula Sebastinay (BR) ,  Michelle Camara Pizzato (BR) ,  Ivan Francisco Diehl (BR) ,  Tania Denise Miskinis Salgado (BR)

  pp. 480-490

  2013-07-14

• El sol, la cocina solar y la solidaridad: una receta muy sabrosa

  Mª Begoña Carretero Gómez

  pp. 544-557

  2010-07-08