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• El modelo de expresión de los genes y el determinismo en los libros de texto de ciencias

  Blanca Puig Mauriz (ES) ,  María Pilar Jiménez Aleixandre

  pp. 55-65

  2014-09-04

• Propuesta didáctica de enseñanza con simulaciones para estudiantes del profesorado en Ciencias Biológicas

  Sofia Judith Garófalo (AR) ,  Lucía Chemes (AR) ,  Manuel Alonso (AR)

  pp. 359-372

  2016-02-01

• [15] Catástrofes y sostenibilidad: algunas ideas para el aula

  E. Pedrinaci

  pp. 374-387

  2010-07-12
• 

  Desarrollo de las estructuras cognitivas del alumnado sobre el aire mediante actividades de investigación

  Monica Baptista (PT) ORCID ,  Iva Martins (PT) ORCID ,  Teresa Conceição (PT) ORCID ,  Carolina Pipitone (ES) ORCID

  2301

  2020-03-18
• 

  Aprender a diseñar juegos para la enseñanza de las ciencias en la formación inicial de maestras y maestros en educación primaria

  Laura Martín-Ferrer (ES) ORCID ,  Arnau Amat Vinyoles (ES) ,  Mariona Espinet Blanch (ES)

  3601

  2022-04-25

• ¿Cómo se presentan las enfermedades infecciosas en los libros de texto?

  Virginia Aznar Cuadrado ,  Blanca Puig Mauriz

  pp. 135-144

  2014-01-13

• [12] Desenvolvimento de recursos didácticos informatizados no âmbito da educação para o desenvolvimento sustentável. o exemplo do courseware SeRe

  P. Sá ,  C. Guerra ,  I.P. Martins ,  M.J. Loureiro ,  R. Vieira ,  A.P. Costa ,  L.P. Reis

  pp. 330-345

  2010-07-12
• 

  Investigaciones secuenciadas por grado de autonomía para el desarrollo de prácticas científicas en 2º y 3º de ESO

  Luisa López-Banet (ES) ORCID ,  Marina Martínez-Carmona (ES) ORCID ,  Carmen María Soto Cascales (ES) ,  Pedro Guilherme Rocha do Reis (PT) ORCID

  1103

  2022-11-28

• Una experiencia de formación docente en el área de Ciencias Naturales basada en la indagación escolar

  Andrea Verónica Godoy (AR) ,  Carmen Inés Segrra (AR) ,  María Florencia Di Mauro (AR)

  pp. 381-397

  2014-04-23

• Escribir ciencia: un desafío que comienza en la escuela primaria

  Carina Rudolph (AR) ,  Carla Inés Maturano (AR) ,  María Amalia Soliveres (AR) ,  Cinthia Perinez (AR)

  pp. 544-557

  2016-04-01