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  ¿Cómo ayuda la Pizarra Digital Interactiva (PDI) a la hora de promover prácticas de indagación y modelización en el aula de ciencias?

  Victor López Simó (ES) ,  Carme Grimalt-Álvaro (ES) ,  Digna Couso Lagarón (ES)

  3302

  2018-05-17
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  Enseñanza de la evolución: fundamentos para el diseño de una propuesta didáctica basada en la modelización y la metacognición sobre los obstáculos epistemológicos

  Gastón Pérez (AR) ,  Adrianna Gómez-Galindo (MX) ,  Leonardo Gónzalez-Galli (AR)

  2102

  2018-02-02

• Contribución de la visita a un acuario en las percepciones de los visitantes sobre cuidado y conservación del ambiente

  Eliana Marcela Rúa Gallego (CO) ,  Juan Pablo Buitrago (CO) ,  Lucía Zapata-Cardona (CO)

  pp. 362-374

  2014-11-14

• La Argumentación y sus aportes a la enseñanza bilingüe de las ciencias

  Pablo Antonio Archila (CO)

  pp. 406-423

  2013-05-07

• Algunas creencias del profesorado de ciencias en formación sobre la enseñanza de la problemática de la energía

  Carolina Martin Gámez (ES) ,  Teresa Prieto Ruz (ES) ,  Mª Angeles Jimenez López (ES)

  pp. 649-663

  2012-11-05
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  Descripción del conocimiento pedagógico del contenido de la argumentación en docentes que enseñan ciencias naturales en educación pública en Chile

  Antonia Larrain (CL) ,  Marisol Gómez (CL) ORCID ,  Maribel Calderón (CL) ORCID ,  Gabriel Fortes de Macedo (CL) ORCID ,  Francisca Ramírez (CL) ORCID ,  Valentina Guzmán (CL) ORCID ,  Hernán Cofré (CL) ORCID

  1602

  2021-12-01

• La enseñanza de los conceptos de oxidación y de reducción contextualizados en el estudio de la corrosión

  Leontina Lazo Santibañez (CL) ,  Jorge Vidal Fuentes (CL) ,  Rosa Vera Aravena (CL)

  pp. 110-119

  2012-11-05
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  Enseñar y aprender a pensar sobre la naturaleza de la ciencia: un juego de cartas como recurso en educación primaria

  María-Antonia Manassero-Mas (ES) ,  Ángel Vázquez Alonso (ES) ORCID

  2202

  2023-02-14
• 

  El papel de la comunicación pública de la ciencia sobre la cultura científica: acercamientos a su evaluación

  María del Carmen Sánchez-Mora (MX) ORCID ,  Alba Patricia Macías-Nestor (MX) ORCID

  1103

  2018-10-22

• Dificultades y propuestas para utilizar las noticias científicas de la prensa en el aula de ciencias

  María Rut Jiménez-Liso ,  Lorenzo Hernández Villalobos ,  Joaquín Lapetina

  pp. 107-126

  2010-07-10