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• Dificultades para la implicación del profesorado de Secundaria en la lectura, innovación e investigación en didáctica de las ciencias (II): el problema del “manos a la obra”

  Jose M. Oliva Martinez (ES)

  pp. 241-251

  2012-03-14

• Trabajar genética y enfermedades en secundaria integrando la modelización y la argumentación científica

  Noa Ageitos (ES) ,  Blanca Puig ,  Xusto Calvo-Peña

  pp. 86-97

  2016-07-20

• Progresión de las ideas de los futuros maestros sobre la construcción del conocimiento científico a través de mapas generados en una secuencia de actividades

  Isabel Escrivà-Colomar ,  Ana Rivero-García (ES)

  pp. 199-214

  2016-08-01

• Efectos sobre el aprendizaje informal de la evolución biológica como resultado de la mediación museal

  María del Carmen Sánchez Mora (MX) ,  Carmina de la Luz Ramírez (MX)

  pp. 315-341

  2016-01-08

• Aulas-laboratorios de bajo costo, usando TIC

  Salvador Gil (AR) ,  Silvia Calderón (AR) ,  Pablo Núñez (AR) ,  José Luis Di Laccio (UY) ,  Leila Mora Iannelli (AR)

  pp. 212-226

  2014-10-20

• Las emociones sobre la enseñanza-aprendizaje de las ciencias y las matemáticas de futuros profesores de Secundaria

  Emilio Costillo Borrego (ES) ,  Ana Belén Borrachero Cortés ,  María Brígido Mero ,  Vicente Mellado Jiménez

  pp. 514-532

  2013-03-18

• La aleatoriedad en profesores de biología y de matemáticas en formación: análisis y contraste de significados

  Amable Moreno (AR) ,  José María Cardeñoso Domingo (ES) ,  Francisco González García (ES)

  pp. 198-215

  2014-02-25

• La ciencia de la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias

  Amparo Vilches Peña (ES) ,  Daniel Gil Pérez (ES)

  pp. 749-762

  2013-04-01

• Análisis de las Especialidades de Física y Química y de Biología y Geología del máster de profesorado de educación secundaria de la Universidad de Valencia

  Jordi Solbes Matarredona (ES) ,  Valentín Gavidia Catalan (ES)

  pp. 582-593

  2013-08-31
• 

  Diseño de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de competencias científicas en el contexto del consumo de agua envasada

  Francisco Rodríguez Mora (ES) ORCID ,  Ángel Blanco López (ES) ORCID

  1803

  2020-12-28