Núm. 29 (2024)

Ver Núm. 29 (2024)

DOI: https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2024.i29

Publicado: 01-11-2024

Editorial

Presentación. Calidad y cantidad
Víctor Amar (ES) ORCID
2001
- PDF 15
- EPUB 6
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Artículos

Innovación en el proceso educativo de la geografía a través del aula invertida y tecnología
Ricardo-Adán Salas-Rueda (MX) ORCID , Arturo-Efrén Cabrera-Rodríguez (MX) ORCID , Eduardo Domínguez-Herrera (MX) ORCID
2201
- PDF 59
- EPUB 6
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- XML
La multimodalidad como metodología interdisciplinar en la música y los audiovisuales. Propuestas para el aula
Adrien Faure-Carvallo (ES) ORCID , Sergio Nieto-Fernández (ES) ORCID , Josep Gustems-Carnicer (ES) ORCID , Diego Calderón-Garrido (ES) ORCID
2202
- PDF 51
- EPUB 6
- VISOR
- MÓVIL
- XLM
Influencia de los medios de comunicación en las migraciones de jóvenes marroquíes hacia España
Mariana Gómez-Vicario (ES) ORCID , José David Gutiérrez Sánchez (ES) ORCID , Antonio Pantoja-Vallejo (ES) ORCID
2203
- PDF 101
- EPUB 7
- VISOR
- MÓVIL
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Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido (TPACK) en educación especial: una revisión bibliográfica
Miguel Ángel Paidican Soto (ES) ORCID , Pamela Alejandra Arredondo Herrera (ES)
2204
Aprendizaje independiente de inglés por estudiantes universitarios utilizando las TIC: un enfoque de modelos de ecuaciones estructurales
Tubagus Zam Zam Al Arif (ID) , Urip Sulistiyo (ID) , Sri Wachyunni (ID)
2205
Competencia digital y diseño universal para el aprendizaje en la formación de maestros: un análisis multifactorial
Enrique Alastor (ES) ORCID , Francisco-David Guillén-Gámez (ES) ORCID , Julio Ruiz-Palmero (ES) ORCID
2206
- PDF 70
- EPUB 6
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