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  ¿Qué evalúan las preguntas sobre división celular en las pruebas de acceso a la universidad?

  Tamara Esquivel-Martín (ES) ORCID ,  José Manuel Pérez-Martín (ES) ORCID ,  Beatriz Bravo-Torija (ES) ORCID

  1104

  2021-11-29
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  La fiabilidad de la información sobre ciencia de Internet y criterios utilizados para justificarla por parte de estudiantes de educación secundaria

  Daniel Valverde-Crespo (ES) ORCID ,  Antonio de Pro Bueno (ES) ,  Joaquín González-Sánchez (ES) ORCID

  3103

  2022-07-18

• Aplicaciones de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la educación científica. Primera parte: funciones y recursos

  A. Pontes Pedrajas (ES)

  pp. 2-18

  2017-10-18

• Diseño y desarrollo de un juego educativo para ordenador sobre enfermedades tropicales y salud internacional: una herramienta docente más de apoyo al profesor universitario

  Consuelo Giménez Pardo (ES)

  pp. 221-228

  2011-03-21

• Influencia de Concept Cartoons en la motivación y resultados académicos de los estudiantes

  María Galera Tébar (ES) ,  José Reyes Ruiz-Gallardo (ES)

  pp. 419-440

  2015-05-26

• «Algo antiguo, algo nuevo, algo prestado». Tendencias sobre la naturaleza de la ciencia en la educación científica

  José Antonio Acevedo-Díaz (ES) ,  Antonio García-Carmona (ES)

  pp. 3-19

  2015-08-05

• Estudio comparativo sobre las estrategias desarrolladas por los futuros docentes de Primaria y Secundaria en la elaboración de audiovisuales educativos

  Angel Ezquerra Martinez (ES) ,  Esther Burgos Jiménez (ES) ,  Javier Manso Lorenzo (ES)

  pp. 493-504

  2015-12-12

• Diseño de visitas guiadas para manipular y pensar sobre la ciencia del mundo clásico grecolatino. El Taller “Logos et Physis” de Sagunto

  C. Domínguez-Sales (ES) ,  J. Guisasola

  pp. 473-491

  2010-07-01

• ¿Mejoran las simulaciones en los laboratorios de química el aprendizaje en todo tipo de alumnos? Percepciones de alumnos universitarios de primer curso de Química General.

  Raquel Fernández-Cézar (ES) ,  Constancio Aguirre-Pérez (ES)

  pp. 47-65

  2012-10-28
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  Diseño y uso de herramientas para el análisis del desarrollo de la Competencia Científica en el contexto de una Secuencia de Enseñanza Aprendizaje en Educación Secundaria

  Jorge Pozuelo Muñoz (ES) ORCID ,  Esther Cascarosa Salillas (ES) ORCID

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  2024-04-25