Cuando las nuevas tecnologías dejen de ser nuevas, ¿qué será de nosotros?
Informação
Resumo
La comunicación digital puede generar conocimiento favoreciendo un progreso en la historia humana como nunca antes había sucedido; o al contrario, como sucede en la práctica dominante de hoy en día, puede ayudar a crear la acumulación de poder en manos de unos pocos, favoreciendo la propagación de la ignorancia. El digital informático y el digital natural están destinados a encontrarse cuando las tecnologías que hoy consideramos nuevas se conviertan, por increíble que parezca, en viejas. Así como el imaginario y lo real. La realidad aumentada no es más que la prehistoria de todo esto. Para llegar a esa cita de manera que nos podamos beneficiar y dar vida a un nuevo humanismo, es necesario superar la actual oposición/división entre elaboración simbólica y elaboración física trabajando con una visión generativa de la comunicación cuyo eje central es la relación entre texto mental-interior y texto empírico-social.
Palavras-chave
Downloads
Como Citar
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Os autores que publicaram com esta revista, aceitam os seguintes termos:
1. Manterão seus direitos autorais e garantirão à revista o direito à primeira publicação de seu trabalho, que estará simultaneamente sujeita à Licença de Atribuição Creative Commons. Podem ser copiados, utilizados, divulgados, transmitidos e exibidos publicamente, desde que a autoria, url e revista sejam citados, e não sejam utilizados para fins comerciais. Nenhuma obra derivada é permitida.
2. Podem adotar outros contratos de licença não exclusiva para a distribuição da versão publicada da obra (por exemplo, depositá-la em arquivo telemático institucional ou publicá-la em volume monográfico), desde que seja indicada a publicação inicial nesta revista.
3. Divulgue seu trabalho pela Internet (por exemplo, em arquivos telemáticos institucionais ou em seu site) uma vez que o manuscrito seja aceito, o que pode levar a trocas interessantes e ao aumento das citações do trabalho publicado. (Veja O efeito do acesso aberto).
Hachetetepé. A revista científica de educação e comunicação não cobra taxa pela submissão de manuscritos ou pela publicação de seus artigos.
Referências
Amendola, M.; Antonelli, C. & Trigilia, C. (Coord.) (2005). Per lo sviluppo. Processi innovativi e contesti territoriali. Bolonia: Il Mulino.
Anichini, A.; Boffo, V. & otros (2012). Comunicazione formativa. Percorsi riflessivi e ambiti di ricerca. Milán: Apogeo.
Baker, S. (2006). Sustainable Development. Londres: Routledge.
Bocchi, G.& Ceruti, M. (Coord.). (1985). La sfida della complessità. Milán: Feltrinelli.
Caroli, M. G. (Coord.) (2011). Il marketing territoriale: idee ed esperienze nelle regioni italiane. Milán: FrancoAngeli.
Carù, A. & Cova, B. (2007). Consuming Experience. Nueva York: Routledge.
Castells, M. (2009). Communication Power. Oxford: Oxford University Press.
Communication Strategies Lab (2012). Realtà aumentate. Esperienze, strategie e contenuti per l’Augmented Reality. Milán: Apogeo.
Ferraresi, M. & Schmitt, B. H. (2006). Marketing esperienziale. Come sviluppare l'esperienza di consumo. Milán: FrancoAngeli.
Getz, D. (2008). Event Tourism: Definition, Evolution and Research. Tourist Management, 29; 403-428.
Gramsci, A. (1975). Quaderni del carcere. Vol. 4. Turín: Einaudi.
Grossi, R. (2014). Cultura. L’alternativa alla crisi per una nuova idea di progresso. 10° Rapporto annuale
Federculture 2014, Milán: 24 Ore Cultura.
Marshall, A. (1890). Principles of Economics. Londres: Macmillan and Co.
Morin, E. (1999). Les Sept savoirs nécessaires à l'éducation du future. Parigi: UNESCO
(http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001177/117740fo.pdf) (15-10-2015).
Luhmann, N. (1975). Macht. Stuttgart: Enke.
Ostrom, E. (1990). Governing the Commons: The Evolution of Institutions for Collective Action. Cambridge:
Cambridge University Press.
Ostrom, E. & Hess, C. (Coord.) (2006). Understanding Knowledge as a Commons: From Theory to Practice. Cambridge: MIT Press.
Sennett, R. (2008). The Craftsman. New Haven and Londres: Yale University Press.
Stiglitz, J. E., Sen, A., Fitoussi, J. P. (2010), Mismeasuring Our Lives: Why GDP Doesn't Add Up. The Report, Nueva York, The New Press
Toschi, L. (2011). La comunicazione generativa. Milán: Apogeo.
Toschi, L. (2014). La comunicazione sostenibile. Prolegomeni ad una comunicazione formativa. In-formazione, IX(12); 9-30
Toschi, L. (2015). Generative Communication for Cultural Heritage. Towards a New Paradigm of Resources, en
Bambi, G. & Barbari, M. (Coord.). The European Pilgrimage Routes for promoting sustainable and quality tourism in rural areas. International Conference proceedings. 4-6 December 2014. Florencia: Firenze University Press (http://www.fupress.com/catalogo/the-european-pilgrimage-routes-for-promoting-sustainable-and-quality-tourism-in-rural-areas/2947) (15-10-2015).
UNESCO, (2005). Towards Knowledge Societies. Paris: UNESCO Publishing (http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001418/141843e.pdf) (15-10-2015).
UNWTO, (2015). World Tourism Barometer and Statistical Annex, April 2015 (http://www.e-unwto.org/doi/abs/10.18111/wtobarometereng.2015.13.2.1) (15-10-2015).