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  ¿Qué mejoras se han alcanzado respecto a la Educación Científica desde el enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente en el nuevo Currículo Oficial de la LOMCE de 5º y 6º curso de Primaria en España?

  Isabel Marília Borges Fernandes (PT) ,  Delmina Maria Pires (PT) ,  Jaime Delgado Iglesias

  1101

  2017-07-30
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  Operaciones y destrezas implicadas en la toma de decisiones sobre una problemática energética, identificadas por maestros en formación inicial

  Naira Díaz Moreno (ES) ,  Beatriz Crujeiras Pérez (ES) ,  Carolina Martín Gamez (ES) ,  Alicia Fernández Oliveras (ES)

  2601

  2018-01-31
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  Inspiración contagiosa: viajes, aventuras y aprendizajes para multiplicar el alcance de un museo de ciencias

  Miguel García Guerrero (MX) ORCID ,  Bertha Michel Sandoval (MX) ,  Viridiana Esparza Manrique (MX)

  3201

  2022-05-09

• La ciencia ficción como herramienta pedagógica en un curso de Estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad: descripción de una experiencia docente

  Alejandro Vesga Vinchira (CO)

  pp. 520-528

  2015-03-09

• La comprensión de un aspecto de la naturaleza de ciencia y tecnología: Una experiencia innovadora para profesores en formación inicial

  Ángel Vázquez Alonso (ES) ,  María Antonia Manassero Mas (ES)

  pp. 630-648

  2013-09-13

• Interdisciplinariedad y conceptos nómadas en didáctica de la ciencia: consecuencias para la investigación

  Ángel Vázquez-Alonso (ES) ,  María Antonia Manassero-Mas (ES)

  pp. 24-37

  2016-09-21

• Progresión de las ideas de los futuros maestros sobre la construcción del conocimiento científico a través de mapas generados en una secuencia de actividades

  Isabel Escrivà-Colomar ,  Ana Rivero-García (ES)

  pp. 199-214

  2016-08-01

• «Algo antiguo, algo nuevo, algo prestado». Tendencias sobre la naturaleza de la ciencia en la educación científica

  José Antonio Acevedo-Díaz (ES) ,  Antonio García-Carmona (ES)

  pp. 3-19

  2015-08-05
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  Visiones sobre la naturaleza de la ciencia en docentes: Pistas para pensar cambios en su formación

  Rafael Amador-Rodríguez (CO) ORCID ,  Jorge Alberto Valencia Cobo (CO) ORCID ,  Eduardo Enrique Lozano (AR) ORCID ,  Elvira Patricia Flórez Nisperuza (CO) ,  Agustín Adúriz-Bravo (AR) ORCID

  1601

  2022-09-19

• Ciencia recreativa: un recurso didáctico para enseñar deleitando

  Rafael García Molina (ES)

  pp. 370-392

  2011-11-24