Repositório digital para pesquisa de professores em formação
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DOI
https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2024.i28.1205Informação
Autores
- Darwin Valmore Franco Gallego (CO) Secretaría de educación de Medellín https://orcid.org/0000-0002-2375-1435
Resumo
Os repositórios digitais possibilitam o desenvolvimento, gestão e disseminação de processos investigativos. O presente documento tem como objetivo reconhecer a incidência da implementação de repositórios digitais na gestão e divulgação das práticas pedagógicas investigativas na formação inicial de professores. Para isso, é necessário projetar, construir e aplicar um repositório digital para um programa acadêmico de formação complementar que se comprometa com a formação inicial de professores. Nesse repositório, devem ser evidenciados os projetos de pesquisa aprovados no campo da prática pedagógica investigativa e alguns insumos curriculares que sistematizam as bases do programa como um todo. Esta pesquisa foi realizada sob uma abordagem qualitativa, seu método é indutivo, o escopo é descritivo e com os pressupostos de uma Pesquisa Baseada em Design. Como resultado, obtém-se uma reflexão sobre a importância dos recursos digitais nas práticas investigativas dos professores em formação. Uma das principais conclusões expressa que a utilização de repositórios digitais na formação de professores enriquece a aprendizagem ao fomentar a reflexão e o diálogo.
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Copyright (c) 2024 Darwin Valmore Franco Gallego
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