, Grupo LIEC, Departamento de Didáctica de la Matemática y las Ciencias Experimentales, Universitat Autònoma de Barcelona., España

• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 19 Núm. 3 (2022): 19(3), septiembre de 2022 - Experiencias, recursos y otros trabajos
  Landscapes. Un proyecto STEM sobre geodinámica externa, riesgos geológicos y sostenibilidad
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• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 11(3), Septiembre de 2014 - Experiencias, recursos y otros trabajos
  ¿Cómo lo medimos? Siete contextos de indagación para detectar y corregir concepciones erróneas sobre magnitudes y unidades
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• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 12(1), Enero de 2015 - Experiencias, recursos y otros trabajos
  Una secuencia didáctica de modelización, indagación y creación del conocimiento científico en torno a la deriva continental y la tectónica de placas
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• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 12(2), Abril de 2015 - Experiencias, recursos y otros trabajos
  Eppur si muove: una secuencia contextualizada de indagación y comunicación científica sobre el sistema astronómico Sol-Tierra
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• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 13(2), Abril de 2016 - Experiencias, recursos y otros trabajos
  Gene Hunting: una secuencia contextualizada de indagación alrededor de la expresión génica, la investigación in silico y la ética en la comunicación biomédica
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• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 14 Núm. 1 (2017): 14(1), Enero de 2017 - Experiencias, recursos y otros trabajos
  Mission to stars: un proyecto de investigación alrededor de la astronomía, las misiones espaciales y la investigación científica
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• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 15 Núm. 1 (2018): 15(1), Enero de 2018 - Fundamentos y líneas de trabajo
  Comprender, Decidir y Actuar: una propuesta-marco de Competencia Científica para la Ciudadanía
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• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 14 Núm. 3 (2017): 14(3), Septiembre de 2017 - Fundamentos y líneas de trabajo
  Propuesta de un marco para la secuenciación didáctica de Controversias Socio-Científicas. Estudio con dos actividades alrededor de la genética
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• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 1 Núm. 1 (2019): 16(1). Enero de 2019 - Experiencias, recursos y otros trabajos
  Retorno a Karlsruhe: una experiencia de investigación con la Tabla Periódica para aprender la estructura y propiedades de los elementos químicos
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• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 16 Núm. 2 (2019): 16(2). Abril de 2019 - Experiencias, recursos y otros trabajos
  Qué proyectos STEM diseña y qué dificultades expresa el profesorado de secundaria sobre Aprendizaje Basado en Proyectos
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• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 16 Núm. 3 (2019): 16(3). Septiembre de 2019 - Experiencias, recursos y otros trabajos
  Risk Zone, una actividad de estudio de caso y controversia socio-científica para la enseñanza de los riesgos geológicos
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• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 17 Núm. 3 (2020): 17(3). Septiembre de 2020 - Experiencias, recursos y otros trabajos
  Diseñando un simulador de ecosistemas. Una experiencia STEM de enseñanza de dinámica de los ecosistemas, funciones matemáticas y programación
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