, Colombia
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 18 Núm. 3 (2021): 18(3). Septiembre 2021 - Fundamentos y líneas de trabajo
La indagación como herramienta de enseñanza en el museo de ciencias naturales: Un estudio de caso acerca del fortalecimiento de las prácticas de guianza
Resumen
PDF
EPUB
VISOR
MÓVIL
XML
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 19 Núm. 2 (2022): 19(2). Abril de 2022 - Formación del profesorado de ciencias
Un estudio de caso sobre la caracterización de las concepciones y creencias de docentes de Ciencias Naturales en formación continua desde la formulación y uso de las preguntas
Resumen
PDF
EPUB
VISOR
MÓVIL
XML
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 19 Núm. 1 (2022): 19(1). Enero de 2022 - Fundamentos y líneas de trabajo
Fostering instructor-student argumentative interaction in online lecturing to large groups: a study amidst the Covid-19 pandemic
Resumen
PDF
EPUB
VISOR
MÓVIL
XML
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 20 Núm. 2 (2023): 20(2), abril de 2023 - Fundamentos y líneas de trabajo
El desarrollo de Competencias Científicas a través de una línea de saberes: Un análisis experimental en el aula
Resumen
PDF
EPUB
VISOR
MÓVIL
XML
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 20 Núm. 1 (2023): 20(1), enero de 2023 - Formación del profesorado de ciencias
Visiones sobre la naturaleza de la ciencia en docentes: Pistas para pensar cambios en su formación
Resumen
PDF
EPUB
VISOR
MÓVIL
XML
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 20 Núm. 1 (2023): 20(1), enero de 2023 - Formación del profesorado de ciencias
Enfoques epistemológicos recurrentes de modelo científico en la enseñanza de la física
Resumen
PDF
EPUB
VISOR
MÓVIL
XML
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 21 Núm. 1 (2024): 21(1), marzo de 2024 - Formación del profesorado de ciencias
La herramienta GLOs: Un aporte de los museos a la planeación y evaluación del aprendizaje escolar
Resumen
PDF
EPUB
VISOR
MÓVIL
XML
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 21 Núm. 1 (2024): 21(1), marzo de 2024 - Educación científica y sostenibilidad
Concepciones sobre el dióxido de carbono y su influencia en el cambio climático: intervención didáctica valorativa y experimental
Resumen
PDF
EPUB
VISOR
MÓVIL
XML
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias - Formación del profesorado de ciencias
Incidencia de un programa de formación de conceptos de Neurociencia Cognitiva sobre el conocimiento didáctico de un grupo de profesores universitarios de ciencias experimentales
Resumen
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 8(1), Enero de 2011 - La educación científica hoy
El portafolio: una estrategia para la enseñanza de las ciencias. Experiencia llevada a cabo en una universidad colombiana
Resumen
PDF
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 9(1), Enero de 2012 - Formación del profesorado de ciencias
Formación de profesores de química a partir de la explicación de fenómenos cotidianos: una propuesta con resultados
Resumen
PDF
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 9(2), Abril de 2012 - Educación científica y sostenibilidad
Retos para la sostenibilidad en el Área metropolitana del Valle de Aburrá de Antioquia Colombia. Percepciones acerca de lo que entendemos por este término y ejemplos de actividades educativas
Resumen
PDF
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 9(3), Septiembre de 2012 - Fundamentos y líneas de trabajo
Análisis descriptivo sobre el concepto combustión en libros de texto universitarios
Resumen
PDF
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 9(3), Septiembre de 2012 - Formación del profesorado de ciencias
La investigación en argumentación y sus implicaciones en la formación inicial de profesores de ciencias
Resumen
PDF
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 10(3), Septiembre de 2013 - La educación científica hoy
La Argumentación y sus aportes a la enseñanza bilingüe de las ciencias
Resumen
PDF
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 10(3), Septiembre de 2013 - Experiencias, recursos y otros trabajos
Determinación de cobre y zinc en muestras falseadas de latón. Niveles de abertura como propuesta de enseñanza de la técnica de titulación complexométrica
Resumen
PDF
Anexos
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 12(2), Abril de 2015 - Educación científica y sostenibilidad
Contribución de la visita a un acuario en las percepciones de los visitantes sobre cuidado y conservación del ambiente
Resumen
PDF
Cambios hechos en atención a los comentarios de los evaluadores
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 12(3), Septiembre de 2015 - Fundamentos y líneas de trabajo
Uso de conectores y vocabulario espontaneo en la argumentación escrita: aportes a la alfabetización científica
Resumen
PDF
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 12(3), Septiembre de 2015 - Experiencias, recursos y otros trabajos
La ciencia ficción como herramienta pedagógica en un curso de Estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad: descripción de una experiencia docente
Resumen
pdf
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 12(3), Septiembre de 2015 - Formación del profesorado de ciencias
Los modos de representación de modelos en el curso Educación en Química con profesores en formación inicial en Ciencias Naturales
Resumen
PDF
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 14 Núm. 1 (2017): 14(1), Enero de 2017 - Fundamentos y líneas de trabajo
El empleo espontáneo de conectores y vocabulario relacionado con las ciencias: Implicaciones en la argumentación escrita
Resumen
PDF
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 15 Núm. 2 (2018): 15(2), Abril de 2018 - La educación científica hoy
Estrategia tecno-didáctica para la solución de problemas de genética en estudiantes de educación a distancia
Resumen
PDF
EPUB
VISOR
MÓVIL
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 15 Núm. 3 (2018): 15(3), Septiembre de 2018 - Fundamentos y líneas de trabajo
Caracterización cuantitativa y cualitativa de evidencias de aprendizaje por parte de público escolar en la Exposición Itinerante «Animales de la Amazonía: Conocer para preservar»
Resumen
PDF
EPUB
VISOR
MÓVIL
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
Figura 5
Figura 6
Figura 7
Figura 8
Figura 9
Figura 10
Figura 11
Figura 12
Figura 13
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 16 Núm. 3 (2019): 16(3). Septiembre de 2019 - Fundamentos y líneas de trabajo
Promoting undergraduates’ awareness of the importance of thinking critically about false or inaccurate scientific information presented in news articles
Resumen
PDF
EPUB
VISOR
MÓVIL
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 18 Núm. 3 (2021): 18(3). Septiembre 2021 - Experiencias, recursos y otros trabajos
Aprender de microbiología desde la importancia de las bacterias promotoras de crecimiento vegetal. Una experiencia en la escuela primaria
Resumen
PDF
EPUB
VISOR
MÓVIL
XML
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 9(1), Enero de 2012 - Fundamentos y líneas de trabajo
Evaluación de la investigación sobre cambio conceptual y concepciones alternativas. Estado actual de la didáctica de las ciencias
Resumen
PDF
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 9(3), Septiembre de 2012 - Fundamentos y líneas de trabajo
Evaluación del ámbito de la didáctica de las ciencias y estrategias de investigación para su convergencia
Resumen
PDF
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 14 Núm. 1 (2017): 14(1), Enero de 2017 - Experiencias, recursos y otros trabajos
Situaciones Científicas Escolares Problematizadoras a partir del análisis del Experimento V de Robert Boyle
Resumen
PDF
Procesamiento de análisis del TCH
Descripción de algunos aspectos inherentes al Experimento V de Boyle
TCH analizado (Experimento V de Boyle)
Anexo 2
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 13(2), Abril de 2016 - Formación del profesorado de ciencias
Desarrollo del Conocimiento Didáctico del Contenido en el caso de la enseñanza de la Carga Eléctrica en Bachillerato desde la práctica de aula
Resumen
PDF